volosowtsewa

Данное КТД – одно из конкурсных заданий

на конкурсе «Самый классный классный 2007»

Цели – повышение уровня информированности детей о вреде, наносимом здоровью различными факторами; формирование взглядов и убеждений, соответствующих здоровому образу жизни

Оборудование – клубок, карточки (зеленые, желтые, красные), бумага, ручки, карандаши, фломастеры, таблички (экологи, здоровый образ жизни, сбалансированное питание), таблички (один, группа, со взрослыми), фигурка человека, иголки.

Ход

1. Орг момент

Здравствуйте, дети! Сегодня у нас с вами особенная встреча – мы будем рассуждать, спорить, доказывать…Но для начала я предлагаю вам познакомиться, и сделаем мы это при помощи игры «Звали, зовут, будут звать»

2. Игра на знакомство

3.Постановка проблемы

Согласитесь, что всем нам хочется, чтобы нас называли ласково по имени, и чтобы мы жили долго и счастливо, правда, ребята? А как вы думаете, что нужно делать, чтобы жить долго?  (заботиться о своем здоровье)  Здоровье  -

это главная ценность для каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги.  Давно доказано, что здоровье нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Вы уже сейчас должны задуматься, как не навредить своему здоровью. Ребята, скажите, а почему именно в наше время нужно особенно заботиться о своем здоровье?  Знаете ли вы, какие болезни сейчас самые распространенные?  Скажите, а что же может навредить нашему здоровью? (Игра «Паутина» - дети называют факторы и передают клубок другому) Посмотрите, какая плотная паутина у нас получилась. А можем ли мы как-то исправить ситуацию? Давайте попробуем?

4. Распределение по микрогруппам

Выберите себе любую карточку и займите место в соответствующей группе (зеленая – экологи, желтая – борцы за здоровый образ жизни, красная – сторонники сбалансированного питания).

5. Планирование

Сейчас вы поработаете и через  несколько минут представите план действий по своему направлению.  (представление планов)

Молодцы, ребята! Очень дельные предложения вы высказали. А как вы думаете, сможете ли вы осуществить их самостоятельно, или нужно будет привлечь ваших товарищей, а может быть, лучше обратиться за помощью взрослых?

6. Создание творческих групп

Тех, кто считает, что сможет сам следить за своим здоровьем, прошу  занять места за первым столиком; тех, кто решил, что одна голова – хорошо, а две – лучше, прошу занять места за вторым столом; а те, кто точно знает, что без помощи взрослых не обойтись, займите места за третьим столом. Итак, через несколько минут каждая группа должна будете провести конкретное дело, способствующее сохранению здоровья

7. Проведение КТД

Например, первая группа – комплекс упражнений для утренней зарядки или закаливание. Вторая группа – выпуск и презентация газеты или плаката. Третья группа – защита законопроекта о запрещении  вредных производств и т.д.

8. Анализ

Молодцы, ребята! Хорошо ли мы организовали дело? Достигли ли мы успеха? Что нам помогло? Какой вклад внес в наше дело каждый из вас? Обратите внимание на высказывание «Человек, который заботится о своем здоровье, заботится о своем будущем». Как вы понимаете эти слова?

9.Последействие

Ребята, посмотрите на этого бедного человечка. (фигурка с воткнутыми иголками) Мы не знаем, как его зовут, какой он национальности, где живет, он просто человек. И все эти иголки это факторы, отрицательно влияющие на его здоровье. Давайте сейчас подумаем и скажем, что же мы будем делать, чтобы быть здоровыми.  (Говорят – вытаскивают иголку).

Вот видите, мы и сделали нашего человечка совершенно здоровым. Хорошо ему теперь? И в заключении, ребята, мне хочется вам пожелать, чтобы вы все были здоровыми, сильными и умными.