volosowtsewa

Урок русского языка в 7 классе (в рамках Года Русского языка)

«Этимология – наука интересная»

Цели: познакомить уч-ся с этимологией как наукой, расширять кругозор уч-ся, воспитывать интерес к русскому языку

Оборудование: этимологические словари

Ход урока

I. Слово учителя

Русский язык — сложное и многогранное, а потому и очень интересное явление: Можно потратить целую жизнь и все-таки не узнать всех его тонкостей, всех особенностей и правил. Ведь язык постоянно развива­ется и изменяется, пополняясь все новыми и новыми словами. Некоторые из слов переживают сильные се­мантические трансформации, теряя прежнее лексиче­ское значение и приобретая новое; некоторые вообще исчезают из активного запаса, переходя в так называ­емый пассивный запас русской лексики и превращаясь в немых свидетелей исторического развития как само­го языка, так и народа вообще.

При изучении языка каждый раз открываешь для себя что-нибудь новое. В особенности это касается его истории.

Русский язык настолько богат и разнообразен в лексическом плане, что ни один словарь не может вместить в себя всех более или менее известных слов.

Откуда пришло в русский язык то или иное слово? Почему оно используется в форме, сильно отличаю­щейся от заимствованной? Заимствований из какого языка — английского, французского, немецкого или итальянского — больше в русской лексике? Эти и мно­гие другие вопросы наверняка не раз возникали у вас.

II. Кратко об этимологии

Этимология — это наука, которая объясняет проис­хождение слов. Она является одной из многочислен­ных наук о языке и, наверное, наиболее интересной. Язык каждого народа очень подвижен, в нем постоян­но происходят незначительные изменения, которые со временем накапливаются и образуют новые языковые феномены.

Вы и сами наверняка замечали, как время от време­ни люди начинают употреблять новые слова, связан­ные с техническими новинками или прочими нововве­дениями. В то же время другие слова постепенно вы­ходят из употребления.

Со временем появляются новые грамматические формы, более удобные, а иногда и более сложные. Все эти процессы и многие другие изучаются и учитывают­ся этимологией.

На самом деле этимологическое толкование каждо­го слова — это проведение серьезного и глубокого ис­следования. Данное исследование подразумевает не только поиск корней, близких по написанию или зву­чанию, но и выявление возможных путей перехода слова из одного языка в другой и причин изменения формы и употребления слова. Оно затрагивает изуче­ние различных языков, закономерностей словообразо­вания и развития звуковой стороны языка. Язык — это социальное явление, а потому любое этимологическое исследование подразумевает изучение социальных процессов истории, духовной культуры народа, усло­вий его обитания и т. д.

Каждому носителю русского языка необходимо знать, что, во-первых, в истории литературного языка исследователями выделяются четыре периода:

— XI—XIV вв. — древнерусский язык Киевской Руси;

— XIV—XVII вв. — язык великорусской народности Московского государства;

— XVII—XIX вв. — время становления и развития современного русского литературного национального языка;

—XIX в.— наши дни—современный русский язык.

Каждый из перечисленных периодов характеризует­ся заимствованиями из тех или иных языков. Наибо­лее употребительные слова, связанные с бытом и жиз­недеятельностью человека, заимствовались в первый период преимущественно из латинского и греческого языков. Военная лексика заимствовалась в течение второго периода из немецкого и французского языков. Третий период характеризовался заимствованиями из французского и немецкого языков (быт, промышлен­ность, искусство, политика, наука), голландского и анг­лийского (морская и промышленная лексика).

И в наше время язык постоянно пополняется новы­ми словами. В основном это слова, связанные с таки­ми сферами, как компьютерные технологии («Интер­нет», «сайт», «сервер» и др.), экономика («маркетинг», «менеджмент» и т. д.), политика («инаугурация», «им­пичмент» и т. д.). Появление многих неологизмов было вызвано современными рекламными роликами, зарубежной кинопродукцией. Не все неологизмы оди­наково полезны, не все необходимы русскому языку. Со многими лексическими нововведениями вроде «ксерокса» и производными от него «ксерить» и «ксерение» нужно бороться, избегая употребления данных слов ввиду их неблагозвучности с точки зрения рус­ского языка.

Знать этимологию слова не только интересно, но и очень полезно. Если вы знаете, из какого языка про­изошло данное слово, что оно означало раньше, то вам будет проще понять все аспекты его значения. Это особенно важно при восприятии сложных слов, состоящих из двух-трех корней.

Кроме этого, изучение происхождения слов сделает вас более грамотными. Зная, какая буква пишется в корне исходного слова, вы уже вряд ли ошибетесь в написании слова современного. Все изменения слов происходят по определенным законам, их изучение также может помочь при написании сложных слов. Вы увидите, насколько наш язык связан с остальными, а также, на­верняка, выучите много новых слов.

III. Знакомство с этимологическими словарями

Как работать со словарной статьей

Словарная статья данного этимологического слова­ря может быть названа таковой с большой оговоркой. Дело в том, что авторы и составители словаря стара­лись не просто передать важную в этимологическом отношении информацию, но и сделать ее как можно более интересной и доступной, изложив материал в форме структурированного рассказа, где сначала ука­зывается на время появления слова в русском языке, затем — на источники его происхождения, далее сле­дуют интересные факты из истории употребления того или иного слова и родственные слова. Заключи­тельным пунктом статьи выступают производные от исходного слова слова.

Источники происхождения слова приводятся под ним с соблюдением хронологической последователь­ности: первым приводится слово из того языка, отку­да была заимствована интересующая нас языковая единица. Затем перечисляются языки, в которых рас­сматриваемое слово также имеется. В конце — пер­воисточники, слова из латинского, греческого и дру­гих языков, которые в настоящее время принято счи­тать «мертвыми».

Время появления слов в языке не всегда можно указать с желательной точностью, а нередко — ука­зать вообще. Поэтому  приводится в основном приблизительная дата появления слова в русском языке. Как правило, это бывает достаточно, для того чтобы ориентировать читателя, пользующегося этимо­логическим словарем, на тот или иной период в исто­рии языка.

Если в статье при описании источников заимство­вания слова встречаются названия таких языков, как индоевропейский, общеславянский, старославянский или древнерусский, то оно (слово) должно быть отне­сено к исконным. Индоевропейский язык считается предком многих языковых семей; от общеславянского (называемый некоторыми исследователями праславянским) языка произошли все ныне существующие сла­вянские языки (начало их разделения датируется первой половиной VI в.). Точное написание и произно­шение слов, пришедших из данных языков, восстано­вить невозможно, поэтому приводятся лишь прибли­зительные варианты их прежнего фонетического оформления. При написании данных слов использо­вались одновременно буквы русского и латинского алфавитов.

IV. Исследовательская работа

При внимательном знакомстве со словарной стать­ей вы сможете не только получить более или менее полную информацию об этимологии того или иного слова, но и провести небольшое исследование, кото­рое позволит вам понять особенности русской ор­фографии и орфоэпии

1 группа – расскажите о происхождении слов: аптека, береза, галоша

Являются ли родственными по происхождению слова ведьма и невеста? Докажите.

2 группа – расскажите о происхождении слов: школа, реклама, зонт

Являются ли родственными по происхождению  слова дерево и здоровье? Докажите.

3 группа – расскажите о происхождении слов: граница, гардероб, опрятный

Являются ли родственными по происхождению слова: том и чистый? Докажите.

V. Итог занятия

Что нового вы сегодня для себя выяснили? Заинтересовала ли вас этимология? Будете ли вы теперь пользоваться этимологическими словарями?

Домашнее задание: Определить, являются ли родственными по происхождению слова пласт и пластика